PRÁCTICA 4: Webquest
Para nuestra webquest hemos escogido el área de educación artística, música. Dentro de ésta nos hemos centrado en los instrumentos musicales: su historia, evolución, diferentes familias de instrumentos...
Hemos elegido el segundo ciclo de primaria y en concreto a los niños de tercero para realizar las actividades de la webquest, por lo que van dirigidas a este nivel.
Enlace de la página: https://sites.google.com/site/rotenmeyers/
martes, 15 de mayo de 2012
martes, 1 de mayo de 2012
PRÁCTICA 3: Herramientas Web 2.0
Para esta práctica no nos hemos especializado en niguna tipología específica. La mayoria de nuestras páginas consisten en juegos y actividades educativas en las que el niño pueda aprender jugando. Tambíen hemos añadido varias páginas de redes sociales para niños de primaria. Por otro lado, hemos subido algunas fotos de estas herramientas y nos hemos dado de alta en dos páginas de éstas.
Para esta práctica no nos hemos especializado en niguna tipología específica. La mayoria de nuestras páginas consisten en juegos y actividades educativas en las que el niño pueda aprender jugando. Tambíen hemos añadido varias páginas de redes sociales para niños de primaria. Por otro lado, hemos subido algunas fotos de estas herramientas y nos hemos dado de alta en dos páginas de éstas.
En esta página podemos encontrar diferentes actividades y
juegos de las diferentes materias para niños desde infantil hasta el tercer
ciclo de primaria.
Esta página es de juegos interactivos sobre las distintas
materias de la Educación Primaria donde además enlaza con la editorial ANAYA
para realizar ejercicios de cualquier curso.
Esta es una web de juegos educativos para niños con edades
comprendidas entre los 6 y 12 años.
Para jugar a los juegos se necesita el nombre de Usuario y
la clave de acceso. Se trata de una isla en la que hay diferentes partes y cada
una trata de una temática diferente.
Nos hemos dado de
alta en esta página
MISAIT es una red social para niños de entre 6 y 12 años
siempre bajo supervisión de los padres, y también está abierta a colegios y
profesores. Es una plataforma que pretende fomentar la educación 2.0 y
aprovechar todas las posibilidades que ofrece internet para aprender. Se necesita el nombre de Usuario y una clave
para entrar.
También nos hemos
dado de alta en esta página
Conjunto de
actividades para niños y niñas de Educación Primaria orientadas a la práctica y
uso de los recursos informáticos basados en Internet con el objetivo de
desarrollar habilidades y destrezas entre los escolares más pequeños
favoreciendo su desenvolvimiento en estos medios.
Es
una página básicamente de juegos educativos para los niños más pequeños de
primaria, se trata de juegos diversos como de letras, sumas, restas, el cuerpo
humano.
Es
una página muy interesante para los niños de primaria, pues explica mediante
imágenes, láminas y videos sobre las distintas partes que forman el cuerpo
humano. Explica su anatomía y sus funciones. Además tiene actividades para
realizar después de la explicación.
En
esta página te ayuda a realizar toda clase de divisiones. Te explica paso a
paso como debes realizarla. Es muy útil como herramienta de apoyo para los
niños de primaria.
Es
una página que trata sobre la electricidad : Qué es, que tipos hay, su origen e
historia, experimentos… y muchos juegos
sobre lo explicado. De manera que enseña las precauciones que hay que
tener con la electricidad, los aislantes
de ésta, etc.
Imágenes de algunas páginas:
Imágenes de algunas páginas:
martes, 24 de abril de 2012
PRÁCTICA 2: TWITTER
¡Hola! Soy Inés y mi usuario en Twitter es: @inesgarcia_93
He empezado a utilizar Twitter a través de esta asignatura y creo que es una buena herramienta para seguir a personas con las que compartes intereses.
Uno de los fines de esta práctica era seguir, al menos, veinte contactos que nos enriqueciesen profesionalmente, de los que por lo menos diez, tuviesen que ver con el mundo de la educación.
Yo he empezado a seguir a más de veinte contactos pero he hecho una selección y estos son los veinte que encuentro que tienen que ver con el mundo de la educación y las TIC y me pueden aportar información básica sobre ello:
@vicensvives : Lo sigo porque es una editorial muy conocida de libros y tienen un proyecto digital. Constantemente están publicando tweets interesantes sobre el uso de la TIC.
@EInfantil : Aquí se comparte información sobre la infancia y participan maestros y profesionales de la educación.
@MenoresTIC : Este Twitter lo sigo porque publica tweets muy interesantes para los jóvenes que utilizan las TIC en clase.
@ABeatriz_DL : Este es el Twitter de una maestra de primaria que se considera una entusiasta de las TIC e investiga sobre la Calidad y la Mejora de la Educación.
Es muy interesante seguirla.
@lindacq : La sigo porque es profesora de la Universidad de Murcia y en un primer momento (creo que sigue siendolo) fue mi tutora. Recuerdo la bienvenida que nos dio a todos y se definió como "una mujer pegada a una pantalla".
Le gusta mucho las TIC.
@docente2punto0 : Lo sigo porque publica recursos de la web para docentes que utilizan las TIC en su labor pedagógica.
@comunicacionsm : Se trata de la editorial SM y la sigo porque publica noticias interesantes sobre libros para la educación infantil y primaria.
@bazarlocos : Lo sigo porque me ha parecido muy interesante las historias que hay publicadas en su web y en Twitter se definen como un proyecto colaborativo y abierto donde docentes de todo el mundo publican como utilizan las TIC en el aula y donde se ayudan.
@rediaula : Lo sigo porque muchos docentes publican su experiencias con las TIC en el aula con diferentes asignaturas.
@CuadernosP : Lo sigo porque expresan experiencias, opiniones y propuestas educativas.
@_escuela20 : Sigo este Twitter porque es un portal de interés para docentes, profesores, padres, alumnos y empresas del sector de las nuevas tecnologías.
Constantemente están publicando tweets para los colectivos anteriormente nombrados.
@villaves56 : Celestino Arteta es un maestro de Educación Especial y de Audición y Lenguaje. Por lo que veo en sus tweets, es un hombre muy interesado por las TIC en el aula y confía que es un buen recurso al igual que el libro de texto.
@educacionTIC : Sigo este Twitter porque su biografía me llama la atención al poner que es un punto de encuentro para compartir información y contenidos sobre educación.
@educa3_0 : En este Twitter se habla de las nuevas formas de educar en el aula.
@escuelatic20 : Este Twitter es de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y aquí promueven la Escuela TIC 2.0.
@educalandia : Sigo este Twitter porque es de Anibal Parra, un maestro de francés y TIC de Murcia.
@educacontic : Este Twitter trata sobre el uso de las TIC en el aula.
@jordiguimb : Sigo a Jordi Guim Barcells porque en su biografia está muy convencido de que las redes sociales son una herramienta para el cambio social, ese que tanto necesita la escuela.
@dmelop : Sigo a Domingo Mendez, que es maestro, porque está convencido de que la escuela puede cambiar el mundo si nos proponemos educar bien a los más pequeños.
En mi opinión, es importante utilizar las TIC para que ese cambio se lleve a cabo.
@jferna35 : Sigo a Julita Fernández porque es una maestra de primaria de un colegio de Burgos. Se describe como una entusiasta de las TIC y de la web 2.0 para su uso en el aula.
En cuanto a El Bazar de los Locos, me ha resultado difícil elegir tres historias.
Estas son las tres que he elegido:
1) La historia de Isabel Ferrer Arabí que es una maestra de Educación Primaria, Coordinadora TIC y directora del CEIP Can Cantó d´Eivissa.
Isabel descubrió Twitter y vio en él, una manera de compartir con personas y grupos de personas que le interesan y son similares a ella en cuanto gustos, aficiones, modos de vivir, etc., su día a día. Para ella Twitter también es un lugar donde encuentra respuestas a sus dudas ya que gran parte de sus contactos son docentes a los que les mueve la ilusión y las ganas de trabajar para mejorar la tarea educativa.
2) Otra historia que me ha gustado ha sido la de Carmen Barba Caromina que es una maestra y formadora en TIC, que empezó con Twitter teniéndole muy poca fe e inducida por las palabras de Jordi Adell.
Carmen critica a los medios de comunicación ya que ahora a trevés de Twitter las personas pueden expresarse libremente y antes eran los medios de comunicación los que daban la información y los ciudadanos debían de "tragar" esa información sin rechistar.
Carmen también critica la educación impartida hasta el momento y dice que a los alumnos se les deben de motivar para que estudien y de esta manera evitar el fracaso escolar en las aulas españolas y especialmente se refiere a la ESO.
Carmen propone motivar a los alumnos para que la escuela les guste, interese, apasione y sirva para evitar el fracaso escolar.
3) Por último, esta es la historia que más me ha gustado, la historia de Azucena Vázquez Gutierrez, una maestra y formadora en TIC; coordinadora de la asociación FEMTICC y consultora de la Universidad Oberta de Cataluña.
El texto es realmente interesante porque Azucena habla de la realidad de la escuela y es que aunque estemos en el siglo XXI con cámaras digitales, móviles, ordenadores, Internet, etc., la escuela sigue pareciéndose a la misma que existía en el siglo XIX donde el maestro explicaba y todos los alumnos "entendían" y se limitaban a hacer las tareas de clase con cientos de libros, lápiz, goma y papel.
Azucena quiere hacernos ver que las TIC son un recurso más para el aula al igual que lo es un libro.
Un maestro del siglo XXI no puede privar a sus alumnos de aprender utilizando la tecnología ya que con ella se consigue una visión más amplia y globalizada de la realidad.
Azucena es una maestra concienciada con el cambio de nuestra sociedad (Sociedad de la Información y del Conocimiento) y por ello propone que nuestras escuelas también deberían de serlo.
Por otra parte, me gusta mucho una frase de Azucena hacia Twitter diciendo que "está formado por personas interesantes, que creen en la creación conjunta de conocimiento de manera colaborativa".
Inés García Sáez, Grupo 2 A
1º Grado en Educación Primaria
Universidad de Murcia
He empezado a utilizar Twitter a través de esta asignatura y creo que es una buena herramienta para seguir a personas con las que compartes intereses.
Uno de los fines de esta práctica era seguir, al menos, veinte contactos que nos enriqueciesen profesionalmente, de los que por lo menos diez, tuviesen que ver con el mundo de la educación.
Yo he empezado a seguir a más de veinte contactos pero he hecho una selección y estos son los veinte que encuentro que tienen que ver con el mundo de la educación y las TIC y me pueden aportar información básica sobre ello:
Es muy interesante seguirla.
Le gusta mucho las TIC.
Constantemente están publicando tweets para los colectivos anteriormente nombrados.
En mi opinión, es importante utilizar las TIC para que ese cambio se lleve a cabo.
En cuanto a El Bazar de los Locos, me ha resultado difícil elegir tres historias.
Estas son las tres que he elegido:
1) La historia de Isabel Ferrer Arabí que es una maestra de Educación Primaria, Coordinadora TIC y directora del CEIP Can Cantó d´Eivissa.
Isabel descubrió Twitter y vio en él, una manera de compartir con personas y grupos de personas que le interesan y son similares a ella en cuanto gustos, aficiones, modos de vivir, etc., su día a día. Para ella Twitter también es un lugar donde encuentra respuestas a sus dudas ya que gran parte de sus contactos son docentes a los que les mueve la ilusión y las ganas de trabajar para mejorar la tarea educativa.
2) Otra historia que me ha gustado ha sido la de Carmen Barba Caromina que es una maestra y formadora en TIC, que empezó con Twitter teniéndole muy poca fe e inducida por las palabras de Jordi Adell.
Carmen critica a los medios de comunicación ya que ahora a trevés de Twitter las personas pueden expresarse libremente y antes eran los medios de comunicación los que daban la información y los ciudadanos debían de "tragar" esa información sin rechistar.
Carmen también critica la educación impartida hasta el momento y dice que a los alumnos se les deben de motivar para que estudien y de esta manera evitar el fracaso escolar en las aulas españolas y especialmente se refiere a la ESO.
Carmen propone motivar a los alumnos para que la escuela les guste, interese, apasione y sirva para evitar el fracaso escolar.
3) Por último, esta es la historia que más me ha gustado, la historia de Azucena Vázquez Gutierrez, una maestra y formadora en TIC; coordinadora de la asociación FEMTICC y consultora de la Universidad Oberta de Cataluña.
El texto es realmente interesante porque Azucena habla de la realidad de la escuela y es que aunque estemos en el siglo XXI con cámaras digitales, móviles, ordenadores, Internet, etc., la escuela sigue pareciéndose a la misma que existía en el siglo XIX donde el maestro explicaba y todos los alumnos "entendían" y se limitaban a hacer las tareas de clase con cientos de libros, lápiz, goma y papel.
Azucena quiere hacernos ver que las TIC son un recurso más para el aula al igual que lo es un libro.
Un maestro del siglo XXI no puede privar a sus alumnos de aprender utilizando la tecnología ya que con ella se consigue una visión más amplia y globalizada de la realidad.
Azucena es una maestra concienciada con el cambio de nuestra sociedad (Sociedad de la Información y del Conocimiento) y por ello propone que nuestras escuelas también deberían de serlo.
Por otra parte, me gusta mucho una frase de Azucena hacia Twitter diciendo que "está formado por personas interesantes, que creen en la creación conjunta de conocimiento de manera colaborativa".
Inés García Sáez, Grupo 2 A
1º Grado en Educación Primaria
Universidad de Murcia
PRÁCTICA 2: TWITTER
Mi usuario de twitter es: @MiriemBel
Los contactos que estoy siguiendo son:
@umnoticias
@educanave
@anarossaro
@jferna35
@sofi_lewit
@psicocartago
@anacabanero36
@aurelioalba
@bicaride
@NubecitasdeS
@Lorechile
@pazprendes
@20m
@laverdad_es
@mallemar
@aliciazorín
@Sandy_um93
@NatiCnovas
@GloriaGomariz
@Inesgarcia_93
Entre estos contactos se encuentran alumnos de la carrera de magisterio, para poder consultar los problemas surgidos en diversas asignaturas. Además aparece el twitter de la UMU, con la finalidad de obtener todo tipo de información acerca de ella. También he escogido a distintos titulados en pedagogía y educación así como psicólogos, para poder ver sus opiniones sobre distintos temas y aprender de las experiencias comentadas. Finalmente, sigo a dos periódicos con el fin de informarme sobre todo tipo de noticias, principalmente acerca de las reformas laborales y universitarias surgidas recientemente.
Con respecto a los cuentos, estos son los tres que me he leído:
- Más allá de cuatro paredes y un claustro inerte: @olmillos.
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=411
- Twitter como herramienta para el desarrollo profesional y personal del profesorado: @azuvazgut
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=543
- Educo luego "Tuiteo": @starpy
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=607
De estas historias las que más me han gustado han sido las de @starpy y @azuvazgut, ya que al igual que yo en un principio se encontraban perdidas con este tipo de página,pero finalmente la consideran un gran recurso educativo con el que comentar sus problemas y buscar información para enseñar a sus alumnos. Así que es así como me gustaría acabar opinando acerca de este recurso, ya que espero encontrar información y apoyo en él.
MIRIAM BELMONTE NICOLÁS
Mi usuario de twitter es: @MiriemBel
Los contactos que estoy siguiendo son:
@umnoticias
@anarossaro
@jferna35
@sofi_lewit
@psicocartago
@anacabanero36
@aurelioalba
@bicaride
@NubecitasdeS
@Lorechile
@pazprendes
@20m
@laverdad_es
@mallemar
@aliciazorín
@Sandy_um93
@NatiCnovas
@GloriaGomariz
@Inesgarcia_93
Entre estos contactos se encuentran alumnos de la carrera de magisterio, para poder consultar los problemas surgidos en diversas asignaturas. Además aparece el twitter de la UMU, con la finalidad de obtener todo tipo de información acerca de ella. También he escogido a distintos titulados en pedagogía y educación así como psicólogos, para poder ver sus opiniones sobre distintos temas y aprender de las experiencias comentadas. Finalmente, sigo a dos periódicos con el fin de informarme sobre todo tipo de noticias, principalmente acerca de las reformas laborales y universitarias surgidas recientemente.
Con respecto a los cuentos, estos son los tres que me he leído:
- Más allá de cuatro paredes y un claustro inerte: @olmillos.
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=411
- Twitter como herramienta para el desarrollo profesional y personal del profesorado: @azuvazgut
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=543
- Educo luego "Tuiteo": @starpy
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=607
De estas historias las que más me han gustado han sido las de @starpy y @azuvazgut, ya que al igual que yo en un principio se encontraban perdidas con este tipo de página,pero finalmente la consideran un gran recurso educativo con el que comentar sus problemas y buscar información para enseñar a sus alumnos. Así que es así como me gustaría acabar opinando acerca de este recurso, ya que espero encontrar información y apoyo en él.
MIRIAM BELMONTE NICOLÁS
lunes, 23 de abril de 2012
PRÁCTICA TWITTER
Mi usuario de TWITTER es: @NatiCnovas
Mi Twitter es nuevo, he empezado a
usarlo a raíz de esta asignatura por lo que todas las personas que sigo en
Twitter tienen que ver con el mundo de la educación. Algunos de ellos que
encuentro muy significativos son:
@dmelop
@jonhdzabaitua
@angeldelallave
@CSIFEnsenanzaCV
@LauraUcam
@educacion2
@_escuela20
@educacionTIC
@diarioEducativo
@vicensvives
Todos estos usuarios tienen que ver con la educación. Entre ellos he escogido profesores, alumnos, revistas y portales que encuentro interesantes. He elegido estos profesores y alumnos porque aportan información actual sobre el tema de educación, expresan sus opiniones y puntos de vista y añaden recursos variados y útiles tanto para alumnos de primaria, estudiantes de magisterio, como para padres. En cuanto a las revistas y portales, me llama la atención su apuesta por la tecnología en la educación. Los encuentro interesantes porque ofrecen gran cantidad de artículos informativos sobre las TIC y la educación, además de los recursos y herramientas muy provechosos que ofrecen para profesores, alumnos, padres y colegios.
Las historias que he elegido del “Bazar de los locos” son:
1- @starpy es Estrella López Aguilar. Profesora en PCPI y aprendiz en PCPI
Historia: Educo luego “tuiteo”
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=607
2- @bacosca es Belén Acosta Cabrera… Lo que ves es lo que soy.
Historia: No sin mi Twitter
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=642
3- @avilcla es Claudia Ávila Vargas. Docente por vocación apacionada, por el empleo de nuevas y excelentes herramientas web, que permitan ayuda para todas las personas.
Historia: Los pájaros tirándole a las escopetas
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=971
Las tres historias me han gustado mucho pero si tuviera que elegir una me decantaría por la primera historia, aunque quiero destacar que me ha llamado la atención la tercera historia, ya que en parte me identifico con ella, pues es una persona que empezó a utilizar también “Twitter” por primera vez al cursar una asignatura y al igual que yo, esta persona al principio estaba perdida y no le atraía mucho esta idea.
Sin embargo, he elegido la primera historia puesto que me ha gustado como ha actuado la profesora. Muchos profesores en su situación, con alumnos muy problemáticos y cursando el PCPI, se habrían dado por vencidos. Esta profesora buscó ayuda en las nuevas tecnologías para conseguir llegar a sus alumnos y que se interesaran por su asignatura creando un blog. Además encontró en Twitter una ayuda para tratar con sus alumnos, pues mediante éste podía contactar y compartir experiencias con otros profesores en su misma situación.
Natividad Cánovas Cánovas G2.A
Mi usuario de TWITTER es: @NatiCnovas
@dmelop
@jonhdzabaitua
@angeldelallave
@CSIFEnsenanzaCV
@LauraUcam
@educacion2
@_escuela20
@educacionTIC
@diarioEducativo
@vicensvives
Todos estos usuarios tienen que ver con la educación. Entre ellos he escogido profesores, alumnos, revistas y portales que encuentro interesantes. He elegido estos profesores y alumnos porque aportan información actual sobre el tema de educación, expresan sus opiniones y puntos de vista y añaden recursos variados y útiles tanto para alumnos de primaria, estudiantes de magisterio, como para padres. En cuanto a las revistas y portales, me llama la atención su apuesta por la tecnología en la educación. Los encuentro interesantes porque ofrecen gran cantidad de artículos informativos sobre las TIC y la educación, además de los recursos y herramientas muy provechosos que ofrecen para profesores, alumnos, padres y colegios.
Las historias que he elegido del “Bazar de los locos” son:
1- @starpy es Estrella López Aguilar. Profesora en PCPI y aprendiz en PCPI
Historia: Educo luego “tuiteo”
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=607
2- @bacosca es Belén Acosta Cabrera… Lo que ves es lo que soy.
Historia: No sin mi Twitter
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=642
3- @avilcla es Claudia Ávila Vargas. Docente por vocación apacionada, por el empleo de nuevas y excelentes herramientas web, que permitan ayuda para todas las personas.
Historia: Los pájaros tirándole a las escopetas
http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=971
Las tres historias me han gustado mucho pero si tuviera que elegir una me decantaría por la primera historia, aunque quiero destacar que me ha llamado la atención la tercera historia, ya que en parte me identifico con ella, pues es una persona que empezó a utilizar también “Twitter” por primera vez al cursar una asignatura y al igual que yo, esta persona al principio estaba perdida y no le atraía mucho esta idea.
Sin embargo, he elegido la primera historia puesto que me ha gustado como ha actuado la profesora. Muchos profesores en su situación, con alumnos muy problemáticos y cursando el PCPI, se habrían dado por vencidos. Esta profesora buscó ayuda en las nuevas tecnologías para conseguir llegar a sus alumnos y que se interesaran por su asignatura creando un blog. Además encontró en Twitter una ayuda para tratar con sus alumnos, pues mediante éste podía contactar y compartir experiencias con otros profesores en su misma situación.
Natividad Cánovas Cánovas G2.A
jueves, 5 de abril de 2012
PRÁCTICA 1: WIKIS
No conocíamos exactamente lo que era una Wiki antes de empezar a trabajar con ella en esta asignatura, pero consideramos que puede ser bastante útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que mediante ellas puedes compartir con todos tus alumnos de forma rápida cualquier tipo de información que les sea útil para su aprendizaje permitiéndoles ampliar sus conocimientos.
Además también posibilita que los alumnos puedan participan en ellas por ejemplo, exponiendo las dudas que tengan acerca de lo tratado en clase.
De esta manera pensamos que es un gran recurso de apoyo para los alumnos.
Además también posibilita que los alumnos puedan participan en ellas por ejemplo, exponiendo las dudas que tengan acerca de lo tratado en clase.
De esta manera pensamos que es un gran recurso de apoyo para los alumnos.
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